Introducción: Las enfermedades bucales tienen sus inicios desde edades tempranas, la familia es determinante para desarrollar un accionar educativo hacia la salud bucodental, es por ello que resulta necesario educarla. Objetivo: Evaluar la efectividad de un programa educativo sobre salud bucodental dirigido a familiares de niños en grado preescolar. Diseño metodológico: Se realizó un estudio no observacional pre-experimental prospectivo en la escuela “Fe del Valle Ramos”. Sagua la Grande, período de marzo del 2017 a junio del 2018. La población constituida por 39 familias y la muestra por 36, seleccionada por un muestreo no probabilístico intencional por criterios. Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos. Los empíricos utilizados fueron: cuestionario a las familias, criterio de especialistas y la observación participante. Se analizó como variables el nivel de información sobre salud bucodental y la efectividad del programa educativo. Resultados: La evaluación del nivel de información sobre salud bucodental dirigido a familiares de niños en grado preescolar fue de mal en 24 para un 66.7 %. El programa educativo diseñado contiene 6 temas distribuidos en 13 actividades el cual fue valorado por los especialistas de pertinente y factible para ser aplicado posteriormente.  Conclusiones: El diseño de un programa educativo sobre salud bucodental dirigido a familiares de niños en grado preescolar contribuyo a elevar el nivel de información de los mismos lo que avala su efectividad lo que repercutirá positivamente y disminuirá la prevalencia de enfermedades bucales.

Palabras claves: programa educativo; salud bucodental; familias; grado preescolar.